CAP: L'essor de la circulation des données Bonjour à tous et bienvenue sur nos pages. Articles récents. Les écritures créatives en classe de CAP - ac-lille.fr Exemples d'aménagement de support. Résumez les règles du métier de journaliste à l'aide de mots-clés dans cette carte mentale. On a choisi d'envisager l'étude de poèmes . Le projet didactique s'articule autour de la finalité du programme S'insérer dans la cité et de la problématique « Découverte de l'autre et confrontation des valeurs ». Exemple pour la continuité pédagogique. Transcription. » Séquences du Groupe des Formateurs Lettres - Académie de Lille, La parole en spectacle, Terminale Professionnelle Histoire Géographie, lettres: Proposition de séquence « Doit-on tout livrer au public ou taire certaines informations ? L'impératif Fiche Mémo. Les ressources en Lettres-Histoire Géographie pour vous aider à faire la classe. Portail pédagogique : Lettres - français en C.A.P. s'insérer dans l ... Le mardi 25 mai 2021 Séquence : au-delà des apparences Mme Maëlle Pretceille de Pressensé professeure formatrice au LP Gustave Eiffel d'Aubagne. Enseigner le Français dans un cadre interdisciplinaire ou pluridisciplinaire, guide pédagogique. Proposition d'activité en Français (CAP) - Lettres-Histoire-Géographie -La situation d'évaluation est intégrée dans la séquence et ne se situe pas nécessairement à la fin. DOCX SEQUENCE 2 DE Français EN CAP - ac-aix-marseille.fr Proposition d'une séquence pédagogique en classe de Terminale CAP menuiserie. Séquence 1 : L`autoportrait - France Amener l'élève à s'interroger sur la place du rêve et de l'imaginaire dans l'acte de création. Voici la séquence que je propose à mes élèves de 3ème, la découverte de "Persepolis" de Marjane Satrapi. La BD satirique - Dénoncer les travers de la société - Français - 3ème SEGPA. Elle répond à la finalité : s'insérer dans l'univers professionnel . Powerpoint Fiche Mémo. Cette séquence de français a été construite pour une classe de CAP (2ème année ) en apprentissage dans les travaux publics. CAP - Français Objet d'étude : Rêver, Imaginer, Créer Plan de l'objet d'étude: Séquence 1 : LA NUIT ENTRE CAUCHEMAR, RÊVE ET RÉALITÉ Séquence 2 : Lecture d'une œuvre intégrale (nouvelle fantastique) Séquences à dominante : Lecture / Écriture / Oral Visite virtuelle d'un musée Publicité Title: autobiographie Author: Gaelle Created Date: 10/20/2014 4:00:01 PM Keywords () CAP ATMFC : S'informer, informer, communiquer, 1. comment s'informer de juillet 2003 et du Document d'accompagnement des programmes. Propositions pédagogiques - ac-bordeaux.fr